Proyecto de Ley para Fortalecer el Fondo Escolar Permanente
El proyecto destinado a modificar la Ley 9545 y potenciar el Fondo Escolar Permanente comenzó su evaluación el lunes en la Legislatura provincial. Esta iniciativa, impulsada por el Poder Ejecutivo, tiene como objetivo ampliar el uso de los recursos del fondo, enfocándose en mejorar la infraestructura escolar y respaldar programas de acceso a vivienda para docentes.
Contexto y Presentación del Proyecto
La discusión legislativa se produce una semana después de que el Ministerio de Educación, Cultura, Infancias y DGE, liderado por el ministro Tadeo García Zalazar, presentara formalmente la propuesta en la Cámara de Diputados. Durante la reunión del plenario de las comisiones de Cultura y Educación y de Hacienda, García Zalazar expuso que la iniciativa busca crear «una herramienta de vanguardia financiera» para permitir el uso del patrimonio del fondo como garantía en operaciones crediticias para viviendas docentes.
Mejoras en la Infraestructura Escolar
García Zalazar aclaró que la reforma no suspenderá ni desfinanciará el Fondo Escolar Permanente. Más bien, se busca establecer mecanismos específicos de disponibilidad restringida, como subcuentas o fondos de garantía, con plazos y condiciones a determinar en la reglamentación. Según el proyecto en estudio, las rentas generadas por el fondo podrán destinarse a la compra de terrenos, construcción, reparación, mantenimiento y equipamiento de edificios escolares.
Desafíos Habitacionales para Docentes
El ministro destacó que en Mendoza existen aproximadamente 46,000 docentes, de los cuales cerca de la mitad enfrenta dificultades para acceder a una vivienda propia. Muchos de ellos recurren al alquiler o viven en propiedades prestadas, una situación que ha impulsado la búsqueda de soluciones específicas para el sector. En la actualidad, el Fondo Escolar Permanente cuenta con alrededor de 530 millones de pesos provenientes de cinco remates anteriores, mientras que hay otros 12 bienes en proceso de evaluación.
Plan de Construcción y Reparación
Ante las dudas planteadas por algunos legisladores, el ministro afirmó que la iniciativa no interferirá con el plan de reparación de escuelas. García Zalazar indicó que el propósito es continuar con la construcción de nuevos establecimientos, dependiendo de estudios de ubicación y necesidades educativas. El plan actual prevé la creación de 33 nuevas escuelas, de las cuales ya se han concretado 18, y el aumento a 300 de las escuelas que operan con jornada extendida.
Objetivo y Sostenibilidad del Fondo
El Gobierno considera que este proyecto permitirá dar «un nuevo uso» a los recursos del Fondo Escolar Permanente sin afectar su funcionamiento. También se busca concentrar esfuerzos adicionales en la recuperación de edificios escolares antiguos, donde las inversiones necesarias son, en muchos casos, comparables a las que implicaría la construcción de una nueva escuela.
García Zalazar describió la propuesta como una «reingeniería financiera y patrimonial inteligente», asegurando que el objetivo es administrar de manera más eficiente los bienes del Estado y utilizar estos recursos como palanca para financiar viviendas docentes y mejoras en la infraestructura educativa.
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